2013年12月23日 换句话说，那就是"又想马儿跑，又想马儿不吃草"。 我或许需要从自己身上找找原因。 我今天找到这个quotes，其实就是自我辩护的过程而已！
Quotes:
都说二十岁的男人就像搬砖工人，他搬起砖就不能抱你，他抱着你就不_淅川吧_百度贴吧
男人就像搬砖工人，他搬起砖就不能抱你，他抱着你就不能养你。
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习惯不是不能培养的，关键是这个习惯，你是多久时间纠正它一次，这个习惯，你是否下决心要去纠正。
众多的问题，不断的涌现，信心慢慢被磨掉，于是对自己的质疑开始无法控制的浮现。
这可如何是好。
我究竟那个环节出现了问题？
不断的折磨自己的过程，难道就是正常的人生道路吗？
如果是的话，人生也太不美好了。
这篇文章是2011年5月2号转载的。第一次知道时寒冰老师，是本科的时候，一个老师上课总是谈到中国的各种问题，然后在黑板上写上“时寒冰”这三个字，给学生讲这个人写的文章等等，于是回宿舍查了一下，就开始了读时寒冰的博文和书，后来出书，就在京东上买了一本“时寒冰说：经济大棋局，我们怎么办”，细细读来，从中体会到作者的拳拳之心，让人感动。
而作者的博文，就如同上面这一篇，都可以看出作者对国家，对人民的爱。
本文来源于南方周末的一篇报道“穷孩子没有春天？——寒门子弟为何离一线高校越来越远”，2011年8月20号转发此文的意图非常明显，无需赘言。
我一直坚信，我们是在犯罪，尤其是相关官员，有余力而不为之，导致多少风华正茂的年轻孩子们无法接受应享有的教育，在这个歌舞升平，吹捧业绩的氛围中，真心做点贡献，不难，只是没有足够的激励政策和制度，让人去追求这份踏实的工作。多少的穷孩子，本可以享受和城里人一样的教育权利，就被这么扼杀了未来，难道，这不是犯罪吗？
毕竟自己是研究生，做科研，还是要讲究方法，而方法，除了自己领悟，还是要学习大师吧。所以2011年10月15日转载了此文，作者佳佳比我幸运，在香港听了吴奇院士的报告，总结了这么多的经验，和我自己自身的实验心得和科研体会结合，感觉此文不错，故转载之。
当然，多少几句，就是后来吴奇院士来南开做报告了，一场是“如何读研究生”，一场是关于蛋白质折叠的最新研究。
当然，听完吴奇院士的报告，我问了一个比较宏观的和教育现状有关的一个问题，吴奇院士给我说了一个比较悲观的回答“中国特色”，个中滋味，真是难以品位啊。
此文转载自我弟弟的博文，他难道经常看青年文摘？
2011年11月18号转载此文，说实话，虽然是繁体字，但是我真的一字一句读完了，而且，落泪了。虽然母亲没有文中那样艰苦，但是也很不容易，小时候，也为学费而为难，往事历历在目，男儿的泪也要弹啊。
说实话，我转载此文，就是因为我之前对专硕有自己的悲观的看法，而此文，基本证实了我的看法，专硕的培养，根据就没有如预期那样，加强和企业的合作，依旧处于闭门造车的地步，这样出来的专硕，既缺乏学术硕士的塑造，又缺乏专硕之实质能力，不会成为鸡筋吗？
注：考虑到博客要写自己的，所以转载的博文还是直接去老家找吧，我转载无非是表明我赞同其中的观点，那我就直接把我的赞扬或感悟写下来，做一个汇总，就像我用google reader看文章，觉得哪篇文章好，就点击“发送电子邮件”到我的wiz邮箱，然后备注中写上我对此文的感悟似的。
所以我下面写一下我到目前（2012年10月21日）为之，博文中转载的博文，加上链接，想看的请点击链接到老家去看吧，我就相当于做引路人吧。
2012年10月21日23:50:15 暂且总结到此，后面的转载以后有时间再说了。
今天的最高效时间，被毁了，或许，我应该强调是被我自己毁了，因为我无法控制好自己的情绪。 上午袁老师到实验室，看到我使用的双屏显示器，然后教育我，说你这是实验室，没有必要这么做，把那个屏幕撤掉。我说我认为对我自己提高效率有帮助，但是袁老师依旧反对。下午又单独叫我到办公室，重新就这个事情给我分析了一遍。说实验室没有必要这么做，既然确实能够提高效率，我认为你也没有必要这么做，你看连老师都没有这么做，难道老师的事情还比你少不成。“咱组以前没有这个先例，没有人这么做过，而且人家照样发表了很好的论文”。 我其实对老师说的好多话都极力的反对，但是没有说什么，既然她如此的坚持，那我也没有必要做抵抗，不要多屏就不用吧。 但是，毫无疑问，我和老师，在价值观方面，在好多问题上，越来越多的产生了冲突，越来越互相不再“喜欢”对方了。 也因为这事情，我这天的心情，又糟糕了。我突然想，我和吴静之间，就像袁老师和我之间，互相之间的指导和反抗，是如出一辙，然后，我就突然有种真正理解袁老师的感觉了。 我指导吴静的时候的时候，总会出现，我的好多意见，她都有脱口而出的自己看起来很正当的理由去搪塞，从而体现在实验上，是一种不耐心思考，不耐心实验，总是因为实验上的失败和无法一气呵成的过程，而抱怨。 我又自己认为我不敢过于严厉的去指导，或者我都无法去给她纠正，因为每次说话，我都无法去面对她的为自己辩护的理由。说严厉了，感觉会让她伤心，说不严重了，又让她听不懂，哎。 这就是袁老师对我的情况吧。 2013年11月7日21:45:08 刚刚和吴静讨论了一点工作，前几天给她文章，重复的工作失败了，我实在没法了。我很想和她讨论一下实验方法的事情，但是又担心说的过重导致给她造成大的压力让她不高兴了。 本想给她发个邮件，避免“直面冲突”，但是她来问我实验的疑问，我就直接展开给她说了，委婉的支出一下她应该注意的问题，例如实验记录本要详细，看似简单的实验操作也要写写详细操作这样才能更好的发现要做实验可能的问题，比如实验的过程中要更加仔细和多思考这样在实验的过程中才能发现可能的问题才能保证第一遍失败第二遍成功，等等。 但是，她的抵抗情绪，很重，和我抵抗导师的情绪类似。 她说，那些现在写文章的人的实验记录也没有写详细，等等，我还能怎么说呢。 就像导师说咱组之前的学生没有用双屏显示器也发表了很好的论文一样，难道我要说“你这是在指责我显摆得瑟却没有文章吧，换句话说，就是我没有文章，所以我没有得瑟的资本，没有用双屏显示器的资本。” 吴静那个反驳同样可以理解成“人家实验记录没有写详细，一样发表文章；你实验记录要求写详细，那又能怎样，你看现在还不是没有文章。”是的，依旧是我没有文章，所以我没有要求她写详细实验记录的资本。 我能怎反驳呢。 **这就是为什么别人的好多话，我都是没法回答。因为话中有一种无言的嘲笑。**现在做俯卧撑，有明显的感觉腿部力量不足，故需要这方面的锻炼。
冲着知乎上这句话“双拼输入法，6次按键变成两次按键，词组搭配输入更快，能想象节省的时间吗！” 只要是对人生有价值的，就要努力去学习！！
今日总结
1，做得还可以的事情
下午专心想实验，有一段时间，二能够努力避免大脑的天马行空的思考和想去做的事情，努力记录并制止之后再处理。
2，值得批评的事情
晚上和老大，钱瑶一起吃饭，我在老大面前，问钱瑶给老大从台湾带了什么礼物，钱瑶后来说带了茶叶，只是当时没有来得及送给老大。
后来钱瑶批评我，说这么大了，还不懂事。钱瑶确实是没有给老大带礼物，但是不能说没有带啊。
所以说，我的修养，远远没有达到我的预期，那就是所有的行为都顾及到她人的感受，在乎别人的存在。
1，优点
支持markdown，显示效果很好！！！
自动和dropbox 同步
可以导出为PDF 格式文件。
具有时间轴展示
又具有日历展示
2，暂时视为缺点的
当然我更多的是一厢情愿吧，我可能用不到
没有安卓客户端，没有网页客户端
导出的格式不够丰富
收费，而且很贵，一部分价格体现在mac 上，而我又没有。
0°, 0°
中午，南开大学游泳馆，没有停止的游了1100米，前后各一个50米的自由泳，中间是1000米的蛙泳，然后出水，发现大脑缺氧，站不稳，慢慢恢复，之后间歇性游了200米自由泳。
每周的跑步还是换成每周一次长距离游泳吧！
发自我的 iPod
